Wednesday, January 30th, 2008
Schultze gets the Blues
Was denken Sie über “Schultze gets the Blues”?
Entries from January 2008
Friday, January 18th, 2008
Holocaust Museum II
One of the most memorable sessions was the meeting with Manya Friedman, a Holocaust Survivor. After telling us about her ordeal in Nazi occupied Poland where she lost almost all of her formerly large family, she talked about her life in the US. When her son got married, the photographer wanted to take separate pictures [...]
Tuesday, January 15th, 2008
Das Leben der Anderen
Morgen zeigen wir hier im Rahmen unseres Internationalen Filmfestivals den Film “Das Leben der Anderen”.
Ich werde eine kurze Einführung geben. Ich habe den Film natürlich schon gesehen. Trotzdem bringt die Beschäftigung mit dem Thema eine ganze Reihe Erinnerungen zurück: Mein Leben in der DDR, die Atmosphäre der gegenseitigen Verdächtigungen (Sätze wie „Das kann ich dir [...]
Monday, January 14th, 2008
Vorsätze für’s Neue Jahr
Also, jedes Jahr sage ich: “Keine Vorsätze für’s Neue Jahr”. Dieses Jahr ist es anders. Ich muss was für die Gesundheit tun. Nur im Büro sitzen von 8-6 ist sehr ungesund. Deshalb dieses Jahr: jeden Morgen auf die Tretmühle für mindestens 30 Minuten und gesünderes Essen: mehr Obst, Gemüse, Haferflocken; weniger Zucker und Schokolade (ach…) [...]
Monday, January 14th, 2008
Deutsch 395
Das ist mein zweiter Versuch, mit meinen Studenten blogging im Unterricht zu verwenden. Ich hoffe, dass die 5 Studenten dieses Jahr aufgeschlossen sind. Beim letzen Mal war ich überrascht, wie wenig die Studenten mit neuer Technologie anfangen konnten.
Monday, January 14th, 2008
Seminar at the Holocaust Museum
During the first week of January, I participated in a faculty seminar at the Unites States Holocaust Memorial Museum (USHMM) in Washington , D.C. Under the title The Holocaust: Perpetrators, Victims, and Bystanders, 20 professors from all over the US discussed historiographical and pedagogical approaches to teaching the Holocaust. While most of the participants were [...]
